孩子五歲了，給她報(bào)了舞蹈班，每一堂課結(jié)束后老師發(fā)了教學(xué)視頻，讓家長學(xué)習(xí)后督促孩子們?cè)诩揖毩?xí)。我發(fā)現(xiàn)第一堂課教的內(nèi)容就非常復(fù)雜，包含八個(gè)動(dòng)作，即便是大人也得多練習(xí)幾次才能學(xué)會(huì)。后來越來越難，常常舊的還沒練好又教新的。家長群起了質(zhì)疑的聲音，當(dāng)面質(zhì)問老師。老師不分辯，只說是按教程進(jìn)行的。半年過去了，老師又從簡單的開始教。大家驚奇的發(fā)現(xiàn)，孩子跳的特別好，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)流暢?？洫?jiǎng)她的時(shí)候，我孩子說“這有什么的，比這難得我都會(huì)跳”。是啊，更難的都會(huì)，容易的就更能做好！

學(xué)習(xí)之路，往往是從簡單的開始，由淺入深，由易變難。但如果反其道行之，先學(xué)難的，逼自己一把，也許做不好，但只要努力總能做個(gè)七七八八，此時(shí)再學(xué)習(xí)簡單的就容易的多。

工作也是這樣，手中的活不會(huì)自行從易到難的排好，開始遇到難的也不要害怕，理清思路，相信自己，“厚臉皮”的去請(qǐng)教別人，學(xué)會(huì)了再一步步的做，摸著石頭過河就一定能完成。即便一開始做不好，但積累了經(jīng)驗(yàn)，以后就能做好了。此時(shí)再做簡單的工作內(nèi)容，就能氣定神閑的對(duì)自己說：“一定能做好，因?yàn)楸冗@更難的我都做過”！