最近在和一位朋友聊天，因?yàn)樗€在讀研，面對(duì)當(dāng)下出現(xiàn)的內(nèi)卷現(xiàn)象，難免擔(dān)心畢業(yè)就失業(yè)的可能性，又半真半假的感嘆起讀書無用論，開始羨慕本科畢業(yè)就工作的同學(xué)們。之后，當(dāng)我再想起這次談話，突然想到曾經(jīng)看到過的一個(gè)小故事，大約2000多年前羅馬的思想家西塞羅所講：

有人把一幅畫給一位無神論者看，畫上畫著一群正在祈禱拜神的人，并告訴他，這些人在隨后的沉船事故中都活了下來。無神論者淡淡一問：我想看看那些祈禱完被淹死的人的畫像在哪兒？

因?yàn)椤八廊瞬粫?huì)說話”。這其實(shí)是一種常見的邏輯謬誤，它有一個(gè)專業(yè)的名詞，叫做“幸存者偏差”。通俗地講，就是人們常常偏信來自于“幸存者”的資料、數(shù)據(jù)，而不去探究"死亡者"的信息，因而資訊與真實(shí)情況存在偏差。說讀書無用，那是因其不了解不讀書又不成功的基數(shù)有多大，因?yàn)樗麄儾粫?huì)站出來反駁。某商業(yè)模式火了，必然有跟風(fēng)盲從的，這樣的人往往慘淡收?qǐng)?，因?yàn)樗麄儾⑽匆庾R(shí)到，即使是成功的商業(yè)模式，也是在不斷的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己，看到的成功者僅是嘗試者中的極少數(shù)。所以，我們不論是生活還是工作，或多或少的都會(huì)受到"幸存者偏差"的影響，要知道，媒體之所以會(huì)報(bào)道那些成功案例，是因?yàn)樗麄兪莻€(gè)案，如果這些案例成為普遍現(xiàn)象，那么也就不值得拿來報(bào)道了。假若逆向思考，我們可以從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)呢？眾所周知，信息的價(jià)值在于你比別人多知道或者比別人先知道，我認(rèn)為著重研究“沉默”的信息，那么，不論是學(xué)習(xí)、生活還是工作，所獲取的收益將更大更有益。讓我們沉下心來，腳踏實(shí)地去努力過好每一天，學(xué)會(huì)換一種思維方式看世界，我們的世界將更加精彩！